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PE
Geb

Mobbing in der Schule

Gebauer, Karl, 2007
Schulbibliothek BSZ Landwied
Verfügbar Ja (1) Titel ist in dieser Bibliothek verfügbar
Exemplare gesamt 1
Exemplare verliehen 0
Reservierungen 0Reservieren
Medienart Buch
ISBN 978-3-407-22902-1
Verfasser Gebauer, Karl Wikipedia
Systematik PE - Erziehungswissenschaft/Pädagogik
Schlagworte Mobbing, Ausgrenzung
Verlag Beltz
Ort Weinheim
Jahr 2007
Umfang 159 S.
Altersbeschränkung keine
Reihe Beltz Ratgeber
Reihenvermerk 902
Sprache deutsch
Verfasserangabe Karl Gebauer
Annotation Was ist Mobbing, wie kann man Kindern durch Stärkung des Selbstwertgefühles helfen und was können Eltern und LehrerInnen im Mobbing-Fall tun? (PN) Was ist Mobbing? Schon im zweiten Kapitel geht der Autor Karl Gebauer, ein erfahrener Schulleiter und Lehrerfortbildner, auf das soziale Phänomen der Ausgrenzung, der fortgesetzten Quälereien unter Schülern sowie auf Mobbing als Folge unsicherer Bindungserfahrungen ein. Unter Einbeziehung von Fallbeispielen beschreibt er, wie Eltern und Pädagogen Kinder in der Adoleszenz stützen können und welche Herausforderung dieses Thema für die Pädagogik darstellt. Schließlich gibt er praktische Tipps, wie LehrerInnen im konkreten Fall in der Klasse intervenieren können (z.B. indem sie ein "Bühnenkonzept" erarbeiten). Das nur 160 Seiten starke Taschenbuch aus der Beltz Ratgeber-Reihe gibt einen knappen, aber konkreten Ein- und Überblick zum Thema "Mobbing". Es ist sicher nicht ausreichend, um bei einem tatsächlichen Vorfall in der Schule gleich das Richtige tun zu können, aber es stellt eine gute Basis dar, um weitere Erkenntnisse und/oder Lösungen zu suchen. Als Einstiegslektüre zum Thema Mobbing sehr zu empfehlen. *bn* Doris Göldner
Was ist Mobbing, wie kann man Kindern durch Stärkung des Selbstwertgefühles helfen und was können Eltern und LehrerInnen im Mobbing-Fall tun? (PN) Was ist Mobbing? Schon im zweiten Kapitel geht der Autor Karl Gebauer, ein erfahrener Schulleiter und Lehrerfortbildner, auf das soziale Phänomen der Ausgrenzung, der fortgesetzten Quälereien unter Schülern sowie auf Mobbing als Folge unsicherer Bindungserfahrungen ein. Unter Einbeziehung von Fallbeispielen beschreibt er, wie Eltern und Pädagogen Kinder in der Adoleszenz stützen können und welche Herausforderung dieses Thema für die Pädagogik darstellt. Schließlich gibt er praktische Tipps, wie LehrerInnen im konkreten Fall in der Klasse intervenieren können (z.B. indem sie ein "Bühnenkonzept" erarbeiten). Das nur 160 Seiten starke Taschenbuch aus der Beltz Ratgeber-Reihe gibt einen knappen, aber konkreten Ein- und Überblick zum Thema "Mobbing". Es ist sicher nicht ausreichend, um bei einem tatsächlichen Vorfall in der Schule gleich das Richtige tun zu können, aber es stellt eine gute Basis dar, um weitere Erkenntnisse und/oder Lösungen zu suchen. Als Einstiegslektüre zum Thema Mobbing sehr zu empfehlen. *bn* Doris Göldner
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Exemplare
Ex.nr. Standort
19739 PE, Geb

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